不会训练狗狗怎么办？四大要领助力狗狗训练进阶

在训练狗狗的过程中，我们经常会有这种感觉，训练不知从何入手，或者用了很多方法手段，但效果不明显，狗狗做出的动作变形，不听指令，服从性差。这些情况主要是因为主人没有掌握狗狗训练的要领，不懂得使用训练要领的时机造成的。因此，只有掌握狗狗训练的四个要领，才能培养狗狗良好的学习行为，让训练轻松推进。在训练中，为了让狗狗能迅速形成训练主体，达到执行命令的准确性，主人必须灵活运用诱导、强制、禁止、奖励四个要领。

和谐的人狗关系

1. 归纳

1.定义

诱导是指主人在犬只训练过程中，采取足以诱导犬只产生某种行为或增强训练效果的影响手段。

（二）诱导法

分为食物（物体）诱导、动作诱导两种方式。

⒈食物（物体）诱导法。用于犬禁食时。利用食物（或物体）的气味（或物体的诱惑）刺激犬对食物的反应（或对物体的狩猎反应），诱导其采取行动训练狗，然后再给予食物（物体）作为奖励。

例如，主人在训练狗狗“坐下”时，先拿出食物（或物体）让狗狗闻（或逗它兴奋），当狗狗被食物（或物体）用鼻子牵着时，再发出“坐下”的口令，然后继续把食物（物体）横着移到狗狗鼻子后面。此时狗狗的后腿无法支撑整​​个身体的重量，它就会坐下，然后再给予食物（或物体）和拍打奖励。这就是一个完整的食物（物体）诱导训练方法的全过程。

食物诱导

⒉动作诱导法：主人采用特定的动作来增强训练效果。

例如，主人在训练狗狗找玩具时，会事先选定一个地方，把玩具藏在背上，然后把狗狗牵到该处拴好，边走边假装把玩具放在狗狗面前。这是用假装放玩具的动作来吸引狗狗的注意力，从而刺激它的探索反应，有助于狗狗在找物训练时，细心嗅探，顺利获得玩具。动作诱导法对训练起到促进和催化作用。

行动诱导

（三）注释

⒈诱导要与机械刺激相结合使用。训练中二者结合，可以帮助狗狗快速形成主体，取长补短。诱导可以调动狗狗的工作兴奋，而机械刺激（拉牵引绳、按压狗狗的皮肤触觉等）可以起到动作塑造的作用。例如，训练狗狗“躺下”时，可以将食物（物品）诱导与按压狗狗肩胛骨相结合，帮助狗狗快速形成“躺下”的主体。

⒉诱导要因材施教，掌握好时机。诱导通常用于幼犬和刚开始训练的犬，不适用于成年犬和神经活跃兴奋的犬。诱导的最佳时机是当犬的欲望驱动力处于与训练对象要求相对应的活跃状态时。

⒊诱导只能作为辅助手段。诱导虽然有助于加速犬的能力发展，但只能起辅助作用不会训练狗狗怎么办？四大要领助力狗狗训练进阶，因为它不能保证犬在任何情况下都能做出流畅、准确的动作。训犬实践经验总结为训练为主，诱导为辅。只有掌握诱导的尺度，才能使犬快速掌握训练动作。

诱导只能作为辅助手段

2. 强迫症

1.定义

强制法是指主人以威胁的语气给出命令，并结合强烈的机械刺激，迫使狗狗做出相应动作的塑造方法。

2. 强制手段

强迫法的主要目的是塑造犬只已掌握的科目，用于犬只在进行脱敏训练以适应环境时使用。当犬只因外界环境陌生而不能迅速做出动作时，必须用强迫手段对其进行“重塑”。例如：犬只学会坐下后，将其带到一个陌生的环境中，主人发出“坐”的口令，但犬只不听从口令坐下。此时不会训练狗狗怎么办？四大要领助力狗狗训练进阶，主人必须再次发出口令，并结合比平时训练强度更大的机械刺激，使犬只完成坐下动作。只有这样，才能强化对犬只神经系统的作用。经过几次训练，犬只在任何环境下都能按照口令完成动作。

（三）注释

⒈及时使用力量，防止狗形成拖延命令的不良联想。

⒉强迫必须与奖励相结合。每次你强迫你的狗做正确的事时，你必须给予它足够的奖励。

⒊ 强制所用的刺激要适合犬只。强制不能一概而论，抗拒刺激的犬只强度要大一些，耐受刺激较少的犬只强度要适当小一些。

强迫狗坐下

3. 禁止

1.定义

禁止是主人为了制止狗的不良行为而采取的纠正措施。

（二）禁止使用的方法

主人应该通过拉皮带、拍打或假装打人、弱电刺激、命令“不”、威胁的语气、严肃的表情等方式来制止和纠正狗的不良行为。

（三）注释

⒈禁止要及时。禁止最有效的时机，是在狗狗表现出不良行为的初始驱力时，立即制止。例如：训练时，当狗狗因突然出现的兔子或小鸟而兴奋，产生追咬的驱力时，主人要及时禁止和纠正。

⒉禁止必须与“不许”命令配合使用。为防止犬对命令失去兴趣，应不断用命令结合机械刺激来支持它。

⒊ 在禁止狗狗不良行为时，主人的态度一定要严肃，当狗狗停止不良行为时，要立即给予奖励，以缓解狗狗的紧张情绪。

不要让狗破坏躺下延迟

四、奖励

1.定义

奖励是主人为了鼓励、强化狗狗的正确动作，调整其神经活动状态而采取的调节措施。

（二）奖励办法

主人应该通过喂食、捡起物品、拍打、放开、发出“好”的命令来奖励狗的正确行为。

（三）注释

⒈知道何时奖励。要适时、适当地奖励狗狗的正确行为。

⒉奖励要与“好”的命令配合使用。即当狗有正确的行为时，先发出“好”的命令，然后用食物（物品）奖励。

⒊ 奖励时必须态度温和，动作夸张，表情愉悦。利用主人的热情和各种奖励方式，感染和带动犬的兴奋情绪，使犬感到舒适、快乐。

拍打和奖励狗狗

综上所述，训练狗狗的四要，缺一不可，相辅相成。诱导是催化剂，强制是塑造剂，禁止是矫正剂，奖励是粘合剂。只要我们正确掌握这四要的使用方法和时机，分清情况，灵活运用，就一定能提高狗狗的学习能力训练狗，让各项训练轻松推进。

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