宠物饲养技术ppt 宠物饲养技术课程设计

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阅读指南：爱读书网友分享以下《宠物饲养技术课程》

希望对您有所帮助，感谢您对92to的支持！

“宠物饲养”课程教学设计方案

一、课程概述

（一） 课程性质

“宠物饲养”是特殊经济动物和畜牧兽医专业

课。它是对宠物的生物学特性、繁殖、繁殖、饲养管理和农场的研究

土地建设、疾病防治及其产品初级加工的科学是一门科学

它是一门与生产实践紧密结合的综合应用学科。课程总时数为90小时，

5学分。

（二）本课程的目标和任务

本课程的目的是让学生对宠物品种有深入的了解和掌握

养殖、饲养管理、疾病防控、培训及特技培训等

基础与技术。了解中国宠物产业的现状、存在的问题和发展

对策、人畜共患病预防、相关法律等

（3）本课程教学内容

本课程全体内容为四章十一章，主要介绍：宠物狗和宠物

猫、观赏鸟、观赏鱼和爬行动物宠物中的典型宠物

观赏龟、观赏蜥蜴品种介绍、生物学特性、育种技术、喂养

同时进行维护管理、笼养、疾病预防和保健、培训等

我国宠物行业人畜共患病的现状、存在的问题及发展对策

简要介绍和分析了预防、相关法律等。

实习教材附在正教材上，共列出8个实习内容（具体内容

）。

实验和实习要求见第4条）。

2. 学习资源

（一）本课程主要教学资源：

1）学习包：包含主要教科书（教科书）、学习指南书和学习

指导VCD CD-ROM（2小时），形成性评估书（附评估说明）。

（分发给学生）。

2）视频教材：12小时（学生可在教学点观看）。

3）在线教学支持服务：教学指导、教学大纲、教学设计

案例等。 不规则网

教学活动、问答等（可前往中央电器大学开放网站

.）

查询）。

（2）主要教学资源介绍

1.教材：《宠物饲养》，是一体化类型

中央广播电视大学出版社出版，2006年1月第一版

编辑：陈淑林教授。

本书以教学大纲为基础，对课程进行了系统而全面的介绍

系的内容是学生学习的主要媒介。它分为学习内容和学生辅助内容

我们称之为“合一”。

学习内容：

第一篇文章是哺乳动物宠物

第1章 宠物犬主要关注犬的生物学特性、品种介绍和繁殖

技术、营养需求

 饮食、饲养管理、培训、疾病预防和保健、宠物狗饲养

现场建设。

第二章 宠物猫主要是猫的生物学特征、主要品种和品种

猫的营养需求与以下方面有关

：

粮食、饲养管理技术、疾病防治卫生、养殖场建设等。

第二部分是观鸟

第 3 章至第 7 章观赏鸟，观赏鸟的一般介绍，饲养雀形目观赏鸟

鹦鹉形目观赏鸟类的繁殖，鹦鹉形目观赏鸟类和其他观赏鸟类的繁殖

喂养。

第四条观赏鱼

第 8 章和第 9 章淡水观赏鱼的种类：水族馆和水族馆景观、水质控制

系统、淡水鱼类养殖、淡水鱼类养殖技术、鱼病防治。

热带海水观赏鱼、海水特性及人工海水、热带海水鱼类养殖

设备与风景、热带海水诱饵及投饵技术

第5章 爬行动物

第10章和第11章 海龟的生物学特性、人工养殖和饲养管理。

蜥蜴：宠物市场上常见的蜥蜴种类，圈养的蜥蜴。实习附

在主教材上，共8个实习内容。

内容：

1）每章开头都有教学要求，让学生在学习本章之前清楚了解自己想要达到什么目的

到学习目标。

2）每章末尾有自测题，供学生在学完本章后测试学习成果

水果。

2、视听教材分为两种类型：

1.学习指导光盘宠物饲养，2小时，作为指导材料（在教学包中）。

本CD-ROM作了简要介绍

本课程的主要内容、学习要求和学习方法。学生正在学习

在本课程之前，您应该阅读此CD-ROM，以了解课程概述，学习内容和方法。

2、视频教材，11课时（每课时50分钟），以讲授类型为主

同时穿插大量图片和视频素材，展现需要观察的内容

可作为本课程的重要补充材料。 作者：陈淑林，西北农林科技大学

教授，副教授任占军，讲课，由中央广播电视大学视听出版社出版

版本。

每节课的具体内容如下表所示。讲座主要内容

A. 总 论 1

说话

第2节

说话

第3节

说话

第4节

说话

第5节

说话

第6节

说话

第7节

说话

第8节

说话

第9节

1、宠物的概念和分类;第二，饲养宠物的重要性;第三

宠物行业发展现状、存在的问题及对策;四、人畜共患疾病

预防;5. 第1章 与宠物饲养、宠物狗相关的法律法规

一部分狗的生物学特征;第二节：介绍宠物犬的主要品种;第三节

宠物狗的繁殖技术，第4节，营养需求和饮食;第 5 节 喂食管

第6节 培训;第7节：疾病预防和保健;第8节 宠物狗

养殖场建设第二章 宠物猫 第一节 猫的生物学特性;第二

宠物猫的主要品种;第三节 宠物猫的繁殖 第四节 宠物

猫的营养需求和饮食;第五节 宠物猫饲养和管理技术;部分

六、宠物猫病防治保健;第七节 宠物猫养殖场建设

第三章 观赏鸟类：观赏鸟类的概述、繁殖设施、繁殖和技术

训练、疾病防治第四章 鹦鹉观赏鸟第五章 鹦鹉观赏鸟

第六章 绿孔雀

第7章 鸽子

第10段

说话

第11条

第 8 章淡水观赏鱼：第 1 节：淡水观赏鱼的种类;第二节

水族馆和水族馆景观;第三节 水质控制;第4节 淡水鱼的繁殖;

第5节 淡水鱼类养殖技术;第六节 鱼病防治 第九章

热带海洋观赏鱼 第一节 海水特征和人工海水;第二节 热带

海水鱼类饲养设备及风景;第三节 热带海域

水鱼饵及投饵技术

部分实习内容穿插讲座

3.Online 教学资源

远程教育主要是自学，以帮助学习者完成课程

习负责中央电子科技大学，通过开放教育网站分发各种教学指导材料

并通过电子邮件和电话等各种便捷渠道为学习者提供咨询

查询

 问答和其他教学支持服务。学习者应充分利用互联网获得学习支持

并通过在线讨论与主讲老师沟通，及时解决学习问题

在习中遇到的问题。目前，在线栏目有：

1.课程描述：介绍课程的基本内容和任务

2.教学大纲：介绍课程各章节的知识构成和基本要求

3.实施方案：介绍本课程实施的设计方案。

4、教学指导：主要总结学习要点，提示学习要求，引导学习

方法。本课程根据教学进度，每章有11个教程

一次。

5. 在线讨论：用于课程咨询和在线问答。一般安排在期末

集中式实时在线问答（具体时间请参考中央电器大学开放教育学习网站

.）

在时间表上宠物饲养，应该是 19 周前）。同时，它可以通过电子方式完成随时

通过电子邮件回答问题。

3. 课程学习的组织和建议

远程开放教育 （ODE） 学习者的自主学习不是没有要求的自由学习

习，但在严格的制度保障和更好的组织和指导下。

特别是教学过程的实施和学习过程的指导需要中央电气工程大学

课程主持人、教学现场负责人、导师齐心协力完成课程

是的。同时，它还需要各级学习者和教师的合作，才能顺利完成课程

学习任务。特殊动物育种是一门非常实用的学科，并指出了教学要点

在引导学习者自主学习理论的同时，也要及时安排相应的实验和实习

以及密集的辅导和小组活动，以确保在课程实施过程中教授课程

学习质量。

1. 已将

负责教学现场的教师（或班主任）

每个教学地点负责教学的教师（或班主任）直接面向学习

从业者和导师，其中一些是负责任的老师，也是导师。教学责任

在实施特殊动物育种课程的过程中，该司在教学组织中发挥着重要作用

功能。建议负责任的教师根据自己的教学点对教师和学生进行辅导

中央电器大学课程设计方案的实际情况和要求，本书具体安排

在教学现场实施课程。让导师和学习者了解本课程的学习情况

资源和教学组织要求学习者在线学习，参与集中辅导，

参加小组讨论，观看电视课程，参与课堂实验，完成形成性作业

这

登记册应有具体的要求、组织和检查措施;帮助学习者发展他们的学习

习项目;要检查外聘导师的资格，尤其是每年新入职的

导师应让他们了解大学的教学模式、教学资源和辅导

请求。定期举行教学和研究会议，研究课程实施中遇到的具体问题

交流教学经验，对于优秀的导师应组织教学观察提

高质量的教学和学习。

2. 教学地点的导师

辅导员首先应了解课程的学习资源和远程教育的学习

方法，引导学习者充分利用各种媒体教学资源进行自主学习

并提供有关学习方法的指导。对于宠物饲养课程咨询宠物饲养技术ppt 宠物饲养技术课程设计，未提及

与其提倡系统教学，不如建议导师先了解视频课中的主要老师

讲座内容是什么宠物饲养技术ppt 宠物饲养技术课程设计，学生在自学的基础上可能会问哪些方面的问题

问题，有针对性地分析和讲解关键点和难点。指导学生学习

总结和总结研究内容。使学习者能够尽快掌握本课程的基本原理

概念、基础知识和基本理论。辅导时应注意吸引学习者

鼓励他们思考问题，培养自学能力和分析解决方案

解决问题的能力。提倡组建学习小组，采用启发式、讨论等方式

Q&A教学风格。应要求出勤质量和学习者的出勤率

求。

导师还应指导学习者完成课程实验和实习

实践教学很重要，占总教学时数（45小时）的50%，包括8次实习

内容，导师应带领学生参观养殖基地，结合生产实践

讲解和观察，并按要求引导学生参与生产实践

并且实习报告认真批改，实验报告和作业要求独立

立即完成。同时，纠正了行评估工作簿的形成。中央动力大学不会

定期检查学生的作业，检查作业的完成和批改情况。欢迎辅助

讲师与中央电工大学主持人就课程指导中遇到的具体问题进行了探讨

主班老师会联系大家一起讨论。

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