小班体育游戏优质详案反思《小白兔》

幼儿园老师的教案《小白兔》是小班体育领域的优秀样文，包括：设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思。本网站长期更新幼儿园教研访谈公开课教案、教学课件、教育论文、各种计划总结等，希望对老师有所帮助！

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【设计意图】

自从两位小客人小白兔来到幼儿园饲养区后小班体育游戏优质详案反思《小白兔》，引起了孩子们的极大兴趣。每天，都有很多孩子围着小白兔观看、议论。很多孩子还从家里带来菜叶来喂小白兔。动物是人类的朋友，与人们的生活息息相关，热爱动物是孩子们的天性。活动中，让孩子们通过看小白兔、谈论小白兔来了解小白兔的外貌、特征和生活习性。

小班的孩子年龄小，独立性差。他们常常喜欢模仿别人。他们的思维仍然是直觉的、以行动为导向的。他们主要依靠动作。他们需要通过亲身经历和探索来发现事物的特征。为此小白兔的生活习性，我设计了“喂小白兔，模仿小白兔跳、跳、爬等”。让孩子喜欢小白兔，愿意和小白兔亲近。在模仿的同时，还锻炼了孩子的跳跃能力，发展了孩子的大肌肉。 ，让孩子们体验集体游戏的快乐。整个活动符合幼儿的年龄特点和学习特点，正如《纲要》中所说：既符合幼儿的兴趣和现有经验小班体育游戏优质详案反思《小白兔》，又有助于形成符合教育目标的新经验；它既贴近孩子的生活，又有助于拓展幼儿的经历。

【活动目标】

1、了解小白兔的外貌特征，了解小白兔的生活习性。

2、我喜欢小白兔，想和小白兔亲近。

【活动准备】

1. 一对小白兔和他们最喜欢的食物。

2、每人有一个小白兔头饰、一个竹篮、一块木头、一只玩具小白兔。

3.兔子的图片。

4. 一个由呼拉圈组成的洞穴。

5.音乐《拔胡萝卜》。

【活动流程】

1、组织幼儿对话，谈论小白兔的外貌和特点。

1.展示玩具小白兔，引起孩子的兴趣。

老师：小朋友们，今天我们班来了一位小客人。让我们欢迎他出来——他是谁？ （展示玩具小白兔）你喜欢小白兔吗？你见过真正的小白兔吗？谁能告诉老师真正的小白兔长什么样？

孩子们根据以前的经历描述小白兔的外貌和特征。

2、展示真实的小白兔，让孩子观察它的外貌和特征，并讲述它的生活习性。

师：你们已经说了这么多了。你想看看真正的小白兔长什么样吗？我们一起来看看吧。

分别介绍一下小白兔的白色皮毛、长耳朵、红眼睛、三瓣嘴、短尾巴、四条腿。

师：小白兔为什么跑这么快？ （孩子们可以根据自己的想象自由回答）

小结：由于小白兔的前腿短，两条后腿长，后腿肌肉发达，所以跑得很快。

老师：（兔笼里有一块木头）小朋友们，猜猜老师为什么在兔笼里放一块木头？ （孩子们可以根据自己的想象自由回答）

摘要：木头是给小白兔磨牙用的，因为小白兔的门牙长得很快，需要经常磨牙。如果不磨的话，它们会长得很长，封住小白兔的嘴。如果它不能吃东西，它就会慢慢饿死。只有经常磨牙，它的牙齿才不会长长，这样它吃的食物才会香。

3、简单介绍一下小白兔的成长过程，让孩子告诉你小白兔喜欢吃什么食物。

老师：兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝。你见过刚出生的小兔子吗？ （孩子们根据以前的经验谈论小兔子的样子）。

放一张图片（小兔子的图片），让孩子观察小兔子的外观和特征，老师讲解。

师：兔宝宝长大后喜欢吃什么食物？ （幼儿根据以往的经验回答）

2、让孩子们给小白兔喂食，并模仿小白兔的动作。

老师：老师准备了很多小白兔喜欢吃的食物。谁想喂小白兔？ （让小朋友喂小白兔）小白兔吃得真香啊！可是小白兔已经吃完了老师准备的食物。明天，小白兔没有东西吃，会饿的。我们应该做什么？ （幼儿想办法）老师有个好主意。我们去菜地里给小白兔拔萝卜吧。吃大白兔好不好？现在老师扮演兔妈妈，你扮演兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜！ （和幼儿一起学小白兔跳）边跳边说童谣：“小白兔，白白的，两只耳朵竖着，它爱吃萝卜和蔬菜，跳来跳去，真可爱。” ”。 （设置障碍。山洞）宝贝们，我们要穿过山洞。和妈妈一起爬过山洞。菜地来了，亲爱的们，快去拔萝卜吧！ （孩子们拔萝卜时，播放音乐《拔萝卜》）

师：宝宝们真是太棒了。他们拔出了很多萝卜。我们回家洗萝卜吧。明天我们再去喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家吧！

【活动反思】

在整个活动过程中，我围绕目标，一步步推进，特别注重活动的细节，使孩子们在老师的指导下以极大的热情参与到活动中。活动的最后环节，当孩子们模仿小白兔去菜地摘萝卜时，几个孩子在活动室里来回奔跑。 “孩子们，外面很危险，快到妈妈身边来。”老师的一句话，让所有的孩子都聚集在一起。孩子们的目光被吸引了，起到了很好的引导作用。我觉得对教学细节的把握决定了教学活动的成败。希望作为幼儿教师的我们都注重教学，把握细节小白兔的生活习性，孩子们收获更多。