幼儿园大班科学优质课教案详案《可爱的小兔子》

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【设计意图】

热爱动物是小孩子的天性。由于幼儿缺乏接触动物的机会，所以我设计了这个活动课。通过选择孩子们喜欢的动物——小白兔，孩子们可以了解小白兔的基本特征和生活习性。

【活动目标】

1、鼓励孩子培养对小动物的热爱，愿意与小动物亲近，体验帮助别人的快乐。

2、引导孩子学会观察小动物。

3、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。

【活动准备】

动物白兔；让孩子们提前在活动区的一角给小兔子准备好礼物；音乐磁带、画纸和彩色笔。

【活动流程】

1、（老师）今天老师给大家带来了一位好朋友——一只可爱的小白兔。老师展示小白兔让孩子们观察。通过观察小兔子，孩子们产生与小兔子互动的兴趣，并有目的地引导孩子看、摸、喂小兔子，了解它的特点。

2、老师提问：小白兔头上有什么？它的嘴是什么样的？嘴边还长了什么？ （取老石）（富字：三瓣嘴）小白兔身上有什么？头发是什么颜色的？谁能摸小白兔的皮毛？ （丰富词：毛茸茸的）小白兔身体后面是什么？小白兔的身体下面是什么？

3、老师抱起小白兔，让孩子观察并提问：小白兔的四条腿一样长吗？老师把小白兔放在地上，让孩子们观察并提问：小白兔走路时是什么样子的？ （丰富词：跳，跳）。

4、老师总结：可爱的小白兔有两只长长的耳朵幼儿园大班科学优质课教案详案《可爱的小兔子》，红红的眼睛，一张三瓣的嘴，嘴上长着胡子。兔子身上有毛，毛色有白色的，也有黑色和灰色的。身体后面有一条短尾巴，下面有四足。前腿短，后腿长。他们走路时会弹跳。

5、让孩子了解兔子的生活习性和用途：

小白兔喜欢吃什么？谁来喂养小白兔？请一些孩子给小白兔喂蔬菜、草和萝卜。

6、教师要引导孩子爱护、爱护小白兔：小白兔今天感冒了。我们应该做什么？老师引导孩子们用喂药、喂食等方法让孩子们关心小白兔，鼓励胆小的孩子。幼儿大声说话。

7. 让孩子讨论：如果孩子生病了，我们该怎么办？ （在家告诉家人，在幼儿园告诉老师，配合大人找医生。）

8、老师总结：小兔子喝了我们小朋友给它的药，很快就康复了。它想感谢大家并和我们一起玩游戏。引导孩子根据音乐的节拍做简单的模仿动作。

9、学习节奏感强的儿歌《胡萝卜歌谣》。

老师讲了一个故事：“小白兔最喜欢吃萝卜了。”那天中午正是吃饭的时间。小白兔来到了菜地小白兔的生活习性幼儿园大班科学优质课教案详案《可爱的小兔子》，回到家，打开了水龙头。小白兔把萝卜洗干净，放在菜板上，用刀切起来。然后将萝卜放入锅中，开始炒萝卜。萝卜炒好了，小白兔吃得很漂亮。

10.老师重复歌曲2-3遍，并邀请孩子们一起讲述儿歌，并附上自己的动作。可以分成四组分别说，也可以分成两组，一组说前半句，另一组说后半句。 ，还可以用打击乐器来为儿歌伴奏。

11、引导孩子在艺术区开展艺术活动

新增绘画：小白兔吃草。

让孩子画绿草，老师会指导帮助能力差的孩子。

梅森：制作萝卜

12、活动结束：老师说，今天和小白兔在一起我们真高兴。我们来学学小白兔是怎么跳的吧？孩子们跟着老师模仿小白兔跳出活动室小白兔的生活习性，到外面的草地上吃草，结束活动。

【活动延伸】

在养殖区饲养白兔。

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